傲慢与偏见

牧野在做语文作业，问，傲慢的反义词是什么。

我问他，傲慢是什么意思。

他说，老师讲过，忘记了。

正好，我还没回答问题，沐朵从外屋走进来跟我说，我们年级有个同学，这次数学才考了十几分，我真想不明白，怎样都不止十几分啊。

我跟牧野说，知道傲慢是什么意思了吗？姐姐这个，就是傲慢。

他笑了笑，心领神会。

表面上在说成绩，其实内心隐含的，多多少少就有些看不上。

小学的时候，沐朵很少被这些所影响，去关心别人的成绩，我也从来不会在意她的成绩。

但进入初中后，一周一次考试，考一次排一次名，当所有的衡量标准全部被成绩垄断时，价值观上的偏见也悄无声息地产生。

成绩不好的同学，慢慢抬不起头，老师不太感冒，小孩子没有太多是非判断，便会跟随。

我就拉着他们看了一位脑神经科学博士的视频，说的是IQ测试题。

这位博主用他的专业知识告诉我们，智商这个概念其实非常不靠谱。

因为IQ测试题只能测出来你擅不擅长做IQ测试题，公正地讲，它需要你的前额叶一些功能，比如短期记忆、逻辑推理，它需要前额叶，但不代表前额叶只能做它。

前额叶和海马的沟通，可以让你对时间有个概念，懂得延迟满足；

前额叶和杏仁核的沟通，可以让你在生气时不至于被愤怒接管；

前额叶和顶叶的沟通，可以让你在遇到错误时及时反思；

前额叶和纹状体的沟通，可以让你在情形转变时灵活调整策略；

前额叶里的框额皮层，可以让别人指出你错误时保持谦逊，不至于爆炸；

人的复杂性远不是有个IQ测试题、或者我们的考试成绩所能决定的，人的成功是由多个维度共同定义的。

但现在的人就是喜欢凭空捏造一些非常单一的赛道，借此给人贴一个标签，给分高的人造神，给分低的人制造焦虑。

我看了北京名校所谓八少八素的题目，心想，这要是能培养出对国家有用的人才，那才是见了鬼了。

我拿给在美国高校做科研的朋友看，他们说，这些题除了害人和抑制人的健康成长，几乎没有任何作用。

我是在黄冈长大的，我们那有不少在国际奥数拿奖的，我们小时候做的奥数题，和现在的小学数学完全不是一码事。

可这就是我们当下的选拔和对一个没有成熟孩子的评判标志。

说白了，不同的大脑就是天生擅长处理不同的东西，有的人就是擅长记忆，过目不忘，有的人就是记性差，但抽象和逻辑推理能力很强。

有的人就是很小就喜欢管各种事儿，对大人的社交很感兴趣，有的就是喜欢体育，蹦蹦跳跳坐不下来。

但是，我们现在没有时间给所有人机会展示，筛选的标准就是一个：

成绩。

也因此，产生了各方的傲慢与偏见，老师的、家长的、同学的、人自己的、社会的。

谁都知道这套指挥棒有问题，但是，谁都做不了什么。

甚至，自己也自暴自弃。

因为国情如此，资源有限，只能这样淘汰一半的人。

人才，就是用来浪费的。

你早熟，你懂事了，你听话，就占优势。

你调皮捣蛋的，发育晚的，家里没人教的，就是到打工了才知道后悔。

还有一个重要的事情别忘了，就是当下时代剧变，新出生人口暴跌、人工智能、机器人。

幼儿园大批倒闭，小学大批倒闭，下一步就是高校倒闭潮。

十年内，绝对天翻地覆。

这一套老的评价体系，原来是淘汰一半的人，未来在AI世界中，或许要淘汰百分之七八十。

所以，中考改革势在必行、高校改革势在必行。

我可以非常确定告诉大家，现在鸡娃的风气，会在几十年后出现极为严重的后果：

等被鸡的孩子到了三十岁，必然会大面积出现心理问题。

我们八零后都是在比较宽松的环境下长大的，都这么多抑郁症，现在以初高中这个抑郁率，到了进入压力那么大的职场环境，自杀率一定不会输于日本。

孩子这个前额叶，二十五岁才发育好，家长老师现在就想用自己几十年的经验定义他们，好得了吗？

才怪呢。

不是说不鸡娃就是放养，就是不管，而是一方面要有耐心寻找孩子最擅长的方面，形成心流，将来能把爱好和职业结合，找到自己专属赛道；一方面家中要给予充分的爱和信任，使孩子们能够有足够的能量，去抵御和修复社会教育当前这种变态时期给人带来的巨大创伤。

前天看到一位家长对自己孩子生日时的忏悔，说你出生的时候，妈妈唯一的希望就是你能健康快乐成长，可是，不知道什么时候开始，初心变了，喜欢攀比了，焦虑了，让你越来越不快乐。

人就是如此，直到死之前才知道自己到底想要什么样的生活。

我告诉沐朵，成绩是在当下的社会评价标准下很重要，但它并不是一个人的全部，如果因此产生哪怕一点点傲慢，心中有那么一点点看不起别人，那都是不是应该的，是我没有教育好。

你的爸爸，曾经也做过几年差生，我很知道那种生不如死的滋味，特别是在那个年纪。

我也想跟很多家长读者朋友说：

别他妈瞎几把焦虑，那是自己做得不到位罢了，鸡娃不如鸡自己，己所不欲勿施于人。

也不要老对孩子发脾气，人家脑子没长好，你是不是脑子也不好使呢？

再说句开玩笑的话，孩子选择投胎到你家，是来花你花不完的钱的，不是来受你受不完的罪的。

你到底是焦虑孩子的成绩，还是在焦虑自己没有那个能力托底呢？想清楚这个问题，你和孩子都会快乐一些。

且，不那么用力，方法得当，学习其实是件很快乐的事，孩子成绩可能反而会更好。

任何一个人，都不容易，一路走来，都有自己不为人知的艰难。

多苛责自己，宽于待人，不论是对孩子还是对别人，你才会少很多不必要的情绪，也少几个结节。