虚拟与现实
上一期的作文题目叫《玩》，目的也是想让孩子们自己想一想，思考一下，玩到底是什么，哪些是有意义的，哪些是不好的，然后我再说。
正好我最近也有些感受，也跟着一起写一写，不算是作文了，就算是篇日记了，主要说游戏这件事。
我是2013年在国外工作后有时闲来无事，晚上就打一打《英雄联盟》，一直都打的是大乱斗，倒也还好，十几年也就这么过来了。
今年，这不是牧野老在旁边看，决定他爸爸挺厉害，就怂恿我去打排位。
大乱斗滥竽充数看不出来，有时候也经常五杀，自我感觉良好，可这一到了“单独表演”的环节，就露馅了。
从打野位置开始，又打了下中单，最终决定锁定上单。
因为在现在的游戏机制里，上单的滚动性收益最强，自己是一个人单排，上单打好了，即便队友都发挥失常，也能一个人掌控局面。
可要想把这个上单玩好，那可是费劲。
对机制、兵线的理解不够，经常输。
一大把年级的人了，好不容易累了一天想放松一下，上去哐哐被人揍，心理也是非常难受的。
有时候牧野在旁边看我脸色阴沉，就说，爸爸，咱去打大乱斗吧。
我想了想，说，不行。
你玩一个东西，就把它练好。
你不要小看游戏，其实生活中任何事都一样。
如果你把游戏当作刺激分泌多巴胺，就这样打打算了，没啥意思。
但这个东西，你要是真想打好，需要付出的精力和时间可不是一点。
我其实是从小就开始玩游戏的，也挨过很多很多打，我们那时候主要是街机，比的是谁单挑厉害，谁一个币打通关。
也沉迷过，初中非常影响成绩。
我们班有个神童，就是考到中科大少年班，玩游戏退学的。
但好在那时的游戏还是需要场地和器材，不像现在拿个手机就能玩。
游戏和游戏是不一样的。
那时的游戏人人喊打，洪水猛兽，网瘾少年电击疗法，都是不可想象的。
但其实看来，那时候的游戏，只要适度，是可以刺激一个人智商发育的。
因为打游戏很拼手速、控制力，需要你动脑筋，手脑协调。
你会发现，很多人并不协调，打游戏打不好。
打游戏好的，不一定成绩好。
但如果成绩好的玩游戏，游戏大概率打得好。
如果高考是考游戏，大家放心，和现在的学霸必然是一批人。
马斯克就玩游戏，如果摒弃游戏创造的精神幻觉，它是可以全方位让人思考和专注的。
玩游戏需要你琢磨，就比如这个上路，你要了解现在的英雄数值，天赋出装，克制情况，对位细节。
不玩而已，我一玩，就发现了自己的问题。
最开始是上单狗头，上单盖伦，本来就是弱势期，经常被人揍。
一输就上头，总怪队友傻X，打野不帮忙。
后来看小超梦的视频，他说，上单是C位，既然是C位，就必须做好自己一个人扛起全局的准备，做最坏的打算。
帮忙是情分，不帮是本分。
自己就要去磨炼技术，要把多种复杂情况都考虑到，时刻关注场上动态。
去看faker早期的操作，一秒钟好几次视角切换，这就是系统观念。
我才明白，高端局和低端局完全不是一个概念。
高端局，并不是这些人个人技术就非常好，而是所有人的意识都是很超前的，该帮队友做视野去做，该联动的联动，几分几秒哪里刷什么，对面打野在哪个位置，有多大概率来抓，都要评估得出来。
这是一个团队游戏，整体联动的收益，远远高于个人单打独斗。
即便是上单，你如何滚雪球，什么时候放技能，都有讲究的。
比如the shy 评价 阿bin，他就说不合理。
一个中期对位闪现去单杀对方，300块经济，但五分钟内团战，职业赛场中，他凯南就废了，根本进不了场，对于团队，就是巨亏。
果不其然，就输在这么一个小小的细节上。
所以，这个世界其实是非常神奇的，人与人之间最大的差距，就是对一件事的理解偏差。
the shy 为什么牛，就是 他对这个游戏机制的理解，要远远胜过其他人。
如果不动脑筋，其实做什么，都不会好。
于是，我沉下心来，认真研究了几天，发现果然打游戏有了改观，牧野也看到我打得越来越顺。
后来周末机缘巧合看沐朵玩王者荣耀，我也赶紧下一个。
第一次玩中路，我发现很多人都在打架，死一次二十几秒，经济发育就很差，于是，不是必要的支援我就不参加了，主要围绕中路控线守塔。
凭借那几天对英雄联盟的研究，两天就连胜打到钻石了。
我就知道，这游戏比英雄联盟简单，估计打到王者问题不大，但是要花很多时间研究英雄，就不玩了。
而且，网络游戏很花钱，英雄联盟玩十几年都免费，这个一个皮肤80几块人民币，完全不讲道理。
见识到了，手游很毁脑子，这要是小学生玩蛋仔派对，玩吃鸡三角洲王者，如果每天玩，除了极少数天赋异禀的，那基本就废了。
我之所以都去上手玩一下，就是想明白这里面的机制是什么，好处是什么，危害是什么，我才有资格跟沐朵讨论。
没有调研，就没有发言权。
在这个时代，虽然游戏已经不像我们那个时代人人喊打，甚至变成了所谓的亚运会竞技项目，但变得越来越恐怖如斯。
奶头乐系统性摧毁和麻痹人，成为了社会治理的一种手段。
我可以说，99%的青少年无法抵御游戏带来的吸引和诱惑。
而国家在这个层面，几乎没有怎么管理，任由资本毒害孩子，所谓的青少年模式，形同虚设。
以至于在学校里，如果你不玩游戏，很容易被一部分孩子自然排挤。
这对青少年和儿童来说，无异于灭顶之灾。
并且，抑郁症+手机沉迷基本等同于完蛋，有一个算一个，再扭转需要花费巨大成本。
现在的孩子，如果能在手机短视频和游戏产生克制力，就等于战胜了70%以上的人。
有的家长可能会说，直接禁了不就完了。
很难做到。
特别是在这个信息化时代，AI时代，手机的作用很难被取代，而拿到手机，就很难管住自己。
因此，最好的策略一定是能多晚让孩子接触电子产品，就多晚。
但这个，基本上很难，因为这十年出生的孩子，生出来就与手机平板为伴。
退而求其次的方式，如果这个趋势不可阻挡，是适当管控+尽早培养孩子的控制力。
比如，周一到周五，是拿不到手机的，没有任何商量。
天天玩游戏，是绝对不可取的，大脑极易产生成瘾机制，难以戒断。
但是周末，可以有1-2个小时自己安排的时间，而且是在学习任务完成之后，愿意做什么做什么。
发现违反规定的，直接抵扣下次的时间。
在这个时间里，如果愿意打游戏，愿意跟我组队，我可以参加，都会玩且打得不差。
这样，有共同话题，亲子关系更好，也能更了解孩子当下的心理精神情况，动态。
特别是在可控环境下，在游戏中，也是可以学到一些东西的。
玩，就去玩好，动脑筋。
系统思维，大局观，协调能力，以及对于底层机制的剖析。
我们是玩游戏，不是被游戏玩，一旦失控，大脑会自动跳出这个。
可以尝试自己创造游戏，《我的世界》就是一个人自己弄的，我看栗子老师玩游戏自己开发，原来一个月最好的时候能赚十万块。
尽量避开孩子对于游戏本身的沉迷，把注意力往旁边扯，延伸出去。
AI时代，大部分没有那么多工作，出于社会稳定治理的需要，游戏和娱乐产业必然大爆发，如果能创造更有价值而不是成瘾性的游戏，孩子也能在社会中找到自己的位置，不至于被淘汰。
而且，在游戏的选择上，也很有讲究，不玩是最好，但如果非要玩，一般来说，单机游戏>联网游戏，电脑游戏>手机游戏。
这些，不玩游戏的家长是不会懂的，要么一刀切生硬隔绝，要么孩子沉迷躯体化后捶胸顿足，其实，道理是道理，实际是实际，结果说明一切，但在两者中间，有很多的学问和方法。
我常跟沐朵说，学就认真学，玩就认真玩，不要一头都顾不上。
在学校也可以玩，放假每天的事每天干，体育锻炼不能断，玩也要玩出个名堂，人生就是体验，但也分体验好坏，需要自己琢磨，能沉浸下去享受，也能跳脱出来，分清虚拟与现实。
大的趋势我们改变不了，但有些细微的事情，是可以去做的，就好比打一针疫苗，或者设立一个缓冲区，产生免疫力。
构建人的主体性，知道自己要什么，就不容易被手机、游戏或传销这种虚幻架构洗脑，然后知道自己能做什么，每天做什么，在具体实践中再不断调整方法和思路，就能获得更多现实世界的乐趣和体验，这才是解决问题的有效路径。
我写过关于手机的专题
牧之野，公众号：牧之野害人